Le SHIFT PROJECT et la formation des ingénieurs de demain…

Affichette conférence du 10/03/2022

La présentation du rapport final « Former l’ingénieur du XXIe siècle » aura lieu en ligne le jeudi 10 mars de 18h à 20h30.
Pour assister à l’événement :
– On peut s’inscrire dès maintenant sur le formulaire en ligne
– Rendez-vous jeudi 10 mars dès 17h50 sur ce lien zoom ou en direct sur la page Facebook du Shift Project.
La conférence du 10 mars prochain sera principalement axée sur la présentation du Guide destiné aux établissements ; un webinaire de présentation du référentiel de connaissances et de compétences sera organisé ultérieurement.

Un avant-goût ?
Le 9 février 2021, l’équipe du SHIFT PROJECT chargée du projet « Former les ingénieur.e.s aux enjeux climat-énergie » a présenté son rapport intermédiaire intitulé « Former l’ingénieur du XXIe siècle : Intégrer les enjeux socio-écologiques dans les formations du Groupe INSA ».
La présentation complète est ici : https://youtu.be/nmVX3KdAbq0

Ceci est un extrait de 14 minutes sur leur première proposition de référentiel (évolutif).

Une nouvelle limite planétaire désormais dépassée !

Cinq sur neuf limites planétaires sont désormais dépassées, ce qui signifie que nous sortons de l’espace sûr et juste pour l’humanité qui assure notre survie…La limite planétaire de la pollution chimique a aussi été quantifiée pour la première fois (https://www.theguardian.com/…/chemical-pollution-has…) et il est maintenant clair que l’humanité transgresse massivement les niveaux sans danger pour la vie sur Terre.

La difficulté est peut-être qu’il est difficile de mesurer ce que cela implique concrètement pour nous stéphanois, et aussi comment nous participons localement à ce drame, ce qui rend facile ensuite peut-être, soit de jeter la faute sur les autres, soit de nier en se croyant épargnés. Or comme la radioactivité, le tabac, le danger et ses conséquences ne sont pas immédiatement ou facile détectables, mais nos activités humaines et la façon dont nous les menons, nous tueront à moyen terme. Elles nuisent déjà à notre santé, qui que nous soyons! Nous partageons la nuisance sonore, visuelle, les particules fines, les épidémies et demain ses conséquences: les cancers, les maladies chroniques et environnementales (avec les coûts pharaoniques que l’on ne peut que constater actuellement).

Alors, avec École des Mines de Saint-Étienne, nous travaillons à réunir les données locales et produire des graphes similaires pour le territoire de la métropole! Nous vous tiendrons régulièrement au courant de l’avancée de ce projet citoyen qui implique 6 étudiants ambitieux et de plus en plus de stéphanois concernés ! N’hésitez pas à nous contacter pour nous rejoindre et en savoir plus !

Représentation des limites planétaires et des ressources minimales pour vivre dans un diagramme en forme de donut.


Et voici (en 3 minutes) la présentation récente qu’en a faite Arthur Keller lors d’un cours de dispensé à tous les étudiants en 2ème année à CentraleSupélec le 13 octobre 2021:
Les défis de notre temps : caractérisation systémique et stratégie systémique.

Diagramme avec les limites dépassées : cycle de l'azote, cycle du phosphore, diminution de la biodiversité.
NB : La vidéo complète est ici : https://youtu.be/FoCN8vFPMz4